Татьяна Фермина - Персональный брендинг
Татьяна Фермина

КАК СПЕЦИАЛИСТУ С 20-ЛЕТНИМ ОПЫТОМ В НИШЕ ОБУЧЕНИЯ СТАТЬ МЕТОДОЛОГОМ В ОНЛАЙН-ПРОСТРАНСТВЕ?

Ниша: Супернаставник

Точка А:
- В офлайн 15 лет создает системы;
- Реализованы 50+ проектов образовательной и социальной направленности;
- В поисках вариантов выхода в онлайн прошла обучение в Институте современных профессий PROHuman.

Точка Б:
- С июля 2020 года наставник в АzarenokPRO;
- Прошла путь от Начинающего наставника до Супернаставника;
- Обучалась на курсах "Наставник PROHuman" и "Тренер-ментор-наставник" у Александры Горевой-Куртышевой.
Гайд «Дорожная карта по активации личного бренда»
Узнайте о методике создания стратегии личного бренда, которая позволит вам: — расти в вашем деле — экологично — без выгорания — без «оглядки на кого-то» — с опорой на вашу уникальность и ваши особенные смыслы

Результат:

  • Факультет "Основы личного брендинга и клиентского сервиса";
  • Факультет "Контент-маркетинг и основа SMM";
  • Факультет "Онлайн-запуски".

Основные ценности в работе:
- Экологичные отношения с людьми;
- Проактивность (любая задача может быть решена);
- Качество предоставляемых услуг.

Ещё в 2017 году на просторах интернета я случайно наткнулась на образовательные программы AzarenokPRO

Мне была интересна и сама тема личного бренда, и то окружение, которое сформировали вокруг себя Мария Азаренок и Екатерина Азизова. Мне отзывались их ценности в работе, профессионализм, легкость, качественная подача материала. Именно поэтому я приняла решение пойти учиться в мастер-группу «Будь брендом». После ее завершения я поняла, что мне как управленцу будет интересно получить знания с обратной стороны этих процессов, то есть не как человеку-бренду, а как бренд-ассистенту. Поэтому спустя некоторое время я продолжила свое обучение уже в Институте современных профессий PROHuman и закончила несколько факультетов. Мне хотелось понять, как в онлайн работают все эти механики запусков и раскрутки проектов, которыми я занималась в офлайн.

Здесь я создала и реализовала более 50 проектов образовательной и социальной направленности

Моя система по работе с одаренными детьми была отмечена на конференции международного уровня (в проект вошли более 1 500 учащихся, 42 образовательных учреждения, коллаборации с учреждениями среднего и высшего образования, привлечены инвесторы). Мною был запущен и приведен к системной работе проект с молодежными СМИ (3 форума), а также проведены с положительным результатом 3 избирательных кампании.

Долгое время я не решалась выйти в онлайн, меня останавливал страх перед техническими задачами, но учеба в Институте PROHuman помогла его преодолеть.

Самое интересное и наполненное инсайтами обучение оказалось для меня на факультете «Онлайн-запуски». Поскольку всю сознательную жизнь я занималась проектированием и реализацией проектов офлайн, то мне было очень любопытно посмотреть, как это происходит в онлайн. Я получила много ценной информации: какие бывают формы участия и наполнение пакетов, как создается лонч запуска, что такое продающий вебинар. Но самое яркое осознание пришло, когда я поняла, какие критерии необходимы, чтобы запустить свой онлайн-курс.

Благодаря обучению я систематизировала имеющиеся знания, пополнила свою копилку новыми инструментами и механиками, осознала важность практических действий.

После завершения учебы в мастер-группе «Будь брендом» и в Институте современных профессий PROHuman я сотрудничала с людьми-брендами

Помогала им с запусками онлайн-проектов, разработкой образовательных продуктов (методология), созданием маркетинговой стратегии развития бренда, переводом бизнеса в онлайн.

Но мне не хотелось останавливаться на достигнутом. Вся моя профессиональная деятельность связана с образованием. Вот уже более 20 лет я так или иначе являюсь наставником в разных направлениях именно в этой сфере и осознаю ценность наставничества.

Поэтому, когда я узнала о запуске курсов «Наставник PROHuman» и «Тренер-ментор-наставник» у Александры Горевой-Куртышевой, для меня было очень логично и нативно пойти учиться именно туда. Мне нравится работать с людьми, делиться с ними своим богатым опытом, помогать им в продвижении к их целям.

РАБОТА НАСТАВНИКА ДАЛА МНЕ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ИНТЕРЕСНЫМИ ЛЮДЬМИ

А так же ощутить важность наставничества для быстрого движения к целям.

Идеальный наставляемый для меня — это человек, который хочет развиваться и изучать новое. Он не боится ошибаться, так как понимает, что ошибки — это движение вперед и наши точки роста. Этот человек хочет что-то изменить и сделать жизнь лучше. Он не намерен останавливаться на достигнутом. Ему интересна жизнь во всех ее проявлениях и он хочет реализации себя в своей деятельности.

Как наставник я помогаю выявить уникальность и простроить трек движения в будущее, создать УТП. Показываю, как трансформировать сложности в понятную и рабочую систему.

Делюсь знаниями, как перевести бизнес в онлайн (определение целевой аудитории, разработка контент-стратегии, линейки продуктов, проведение вебинаров, создание коллабораций).

С момента выпуска с курса я сопровождала в наставничестве четырех студентов. Их результаты:

— были простроены карьерные треки;
— прописаны формулы личного бренда;
— созданы резюме;
— получены отзывы/кейсы от сотрудничества с экспертами.

На мой взгляд, самый главный плюс наставничества — это более качественное и эффективное прохождение курса. Каким образом это достигается? Простраивается трек движения к вашей цели, выявляется точка А, точка Б и в дальнейшем точка С, к которой вы в перспективе планируете прийти уже после окончания обучения.

Этот трек движения и все действия, которые вы будете выполнять, основываются на вашем мастерстве, которое вы можете выстроить с наставником.

Благодаря его поддержке вы двигаетесь к вашим целям легко и с пониманием того, каким образом вы можете достичь результата на каждом этапе своего обучения».

ВНИМАНИЕ!
Открыт набор в 6-недельную программу активации личного бренда