КАК ПРЕПОДАВАТЕЛЮ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НАЧАТЬ ЗАНИМАТЬСЯ ЛИНГВОКОУЧИНГОМ И УВЕЛИЧИТЬ СРЕДНИЙ ЧЕК В 2,5 РАЗА?

Сколько себя помню, в школе у меня всегда были проблемы с английским языком

Я ненавидел учить слова. Кстати, эта нелюбовь у меня сохранилась до сих пор. Оценки мои оставляли желать лучшего, с учителями отношения тоже не складывались. В общем, предпосылок к тому, что я сам захочу заняться преподавательской деятельностью, не было никаких.

Хотя спустя 25 лет после окончания школы мне в руки случайно попало письмо, которое было написано в первом классе. В нем я делился мыслями о том, кем мечтаю стать, когда вырасту.  Оказалось, что еще в 6 лет я хотел быть учителем! Так что тяга к преподаванию была всегда со мной, хотя я и забыл об этом в старшей школе.

Поэтому перед окончанием школы меня усиленно начали готовить к поступлению на факультет иностранных языков в педагогический ВУЗ по соседству.

Я поступил в ВУЗ, а дальше история развивалась классическим образом: сначала 5 лет обучения, после аспирантура, защита диссертации, работа на кафедре. Также, будучи уже кандидатом наук, я прошел обучение на переводчика в Институте Мориса Тореза.

Я преподавал в ВУЗе, используя свою методику. Большая ее часть является комбинацией педагогического образования и переводческого. Результаты были очень хорошими, я получал много положительных отзывов от своих студентов. Но я никогда не воспринимал свою программу как некий продукт, который станет востребован большим количеством людей. Я создал ее для себя и не думал, что ее можно монетизировать.

И я решил выйти в онлайн. Но это оказалось совсем не легким делом). Это в обычной жизни я был кандидатом наук с более чем 10-летним стажем преподавания в ВУЗе, а в онлайне никто обо мне не знал.

В этот период моя супруга увидела интервью Марии Азаренок и порекомендовала ее мне

Я решил узнать, кто это, и прошел экспресс-курс «Будь брендом». Мария и Екатерина покорили меня своим подходом к теме личного бренда, где все идет от себя, от своего ощущения, своих ценностей, отстройки от других. Я записался на консультацию к Екатерине Азизовой, поскольку решил, что как маркетолог она сможет помочь мне с продвижением моего продукта.

На тот момент я думал, что чтобы достигнуть значимых результатов, достаточно и того, что я сам классный и продукт у меня тоже классный) После консультации с Екатериной я понял, что этого явно недостаточно) Работы предстоит много, и вся эта деятельность — это постоянная проверка гипотез.

После консультации я выделил три инсайта, которые оказались для меня наиболее ценными:

   — Во-первых, я понял, что та тема, которой я занимаюсь, очень перспективна для дальнейшего развития;

   — Во-вторых, тема обычного преподавания для меня уже слишком узкая — я вырос из консалтинга и открыт для чего-то более глобального;

   — В-третьих, я осознал, как многого я еще не знаю). У меня есть продукт, но как его продвигать, я не имею никакого представления.

В общем, наше общение с Екатериной оказалось для меня космически полезным! В моем сознании словно что-то переключилось. Я решил продолжить дальше погружаться в тему личного бренда, но уже в формате обучения в мастер-группе «Будь брендом».

Дальнейшее зависит только от человека — готов ли он сам научиться ловить рыбу вместо того, чтобы ждать, что ему преподнесут ее на блюдечке. Изначально я метался в попытках понять, какой же именно продукт мне сделать, на какую именно целевую аудиторию он будет рассчитан. Но это была сугубо моя проблема. Потом я просто начал планомерно применять ту методику, которую нам из урока в урок давали на курсе. И это очень сильно повысило вовлеченность в моем аккаунте. Я основательно проработал со своей продуктовой линейкой и у меня появились первые продажи. Вообще я считаю, что весь материал курса — та прочная основа, с помощью которой можно строить свои раскрутку и продвижение в любой нише.

Теперь у меня сложилось четкое видение своего дальнейшего развития. Я не просто верю, я вижу, что мой успех — это технический вопрос. На данный момент у меня есть блог с программой и пользой, которую не дает никто в Инстаграме.

Теперь я планирую развиваться в теме лингвокоучинга и стать инфлюенсером в этой области. Уже на первых консультациях я понял, что не обучаю своих студентов непосредственно самому языку, а показываю им, как эффективно наладить процесс изучения. Мой подход нельзя назвать классическим. Принципиальное отличие в том, что я снимаю языковой барьер и работаю с ограничивающими убеждениями о том, что учить иностранный язык — это долго и сложно, ошибки допускать нельзя — это стыдно. Все эти внутренние ограничения очень мешают людям начать говорить. Я объясняю с профессиональной точки зрения, что такое ошибка, как она работает. Показываю, как выстраивать изучение самостоятельно и не привязываться к преподавателю. Моя основная мысль как раз в том, что язык можно эффективно и быстро изучать самому, если есть правильное понимание, как это делается. В этом плане можно провести параллель с тем, как строится работа в мастер-группе: я также даю вИдение и инструменты, а дальше человек уже сам ими пользуется.

Многие люди после консультации со мной говорили, что наше общение больше похоже на коучинг. Мне стало интересно, что это такое. Я начал изучать информацию о лингвокоучинге и понял, что это ровно то, чем я занимаюсь. И решил углубиться именно в это направление.

Ведь при изучении языка знания грамматики, словарный запас — лишь часть того, что можно и нужно сделать. Важно понимать, как находить мотивацию и время для изучения языка. И я могу помочь разобраться с этими нюансами.

Я верю, что все мои мечты осуществимы. Источник моего вдохновения — это сама жизнь во всех ее проявлениях: какие-то события, встречи с людьми, интересные диалоги, книги, собственные мысли. К примеру, недавно я брал консультацию у Марии. Вдвойне приятно получать от такого человека положительную обратную связь на твой проект. Подробное общение служит очень действенным пинком и помогает поверить в себя, если эта вера в какой-то момент дает трещину.

Даже в моих самых дерзких мечтах не было такого, что я могу вещать на такие огромные аудитории! Это больше, чем все мои ученики вместе взятые, которые были у меня за всю жизнь! Невероятные ощущения! Полный букет эмоций! Это то, ради чего я все это затевал. Ощущение, что та польза, которую я могу дать этому миру, действительно нашла отклик в умах людей. Я осознаю значимость и важность того, что делаю!

Раньше я думал, что мой предел — защита диссертации и выступления на профильных конференциях. Теперь же это совершенно другой масштаб! За что огромная благодарность Марии и Екатерине! Я ни в коем случае не принижаю свои былые достижения, диссертация — это хорошо, но с точки зрения влияния на этот мир без мастер-группы, конечно же, я не смог бы прийти к тому, что имею сейчас. И это только начало!